盗火者：%/ 中国+教育改革调查

剧情简介

【盗火者：%/ 中国+教育改革调查】　　2013年9*月9日至9月13日，十集电视纪 \ _录片《盗?火者*\：中国教育改:*革调查》 将#在凤凰卫视中文台《凤凰大视野[》首播(1-5集)，播$出时间+为周一到_周五每[\*晚20:00。本片由深圳越\#众]]影视公司、深圳市越众投资控股股`份有限公司_制作出品 ，深,圳市 ?@宣传文化事业_发%展专项基金支*
持]\@。凤凰卫视首播之后，本片随后将登陆中国教育电视台、重庆卫视等电视(
频道](。　　具体播出安 !-排：　　凤凰卫视中文台(/《,) ?凤凰大视野 》* 　　9[_月*, 9日(周一)晚20：00 《重回人的语文!》　　9月10日(周二)晚20：00 ]:《天-梯》　　9月`=,?1*!!1日(//(
周三)晚20：00^ 《守望
-乡村》　　9月12日(周四^)晚20：00 《大学 大学》　　9月13日=(周五)晚20：00 《公民》　　第二天\+ 下午16:30重播　　第一集：《重回[人的语文》　;　什#么是,语文?!它不该=是枯!
?燥得让人(`想烧掉的课
本，也]]不是考卷  ,上,\的标准答案。语文是语言背后的*^思想\和灵魂，它教会人如何成为一个大写的“人”。然而，今天的语%文课，质@量已经岌岌可危—
@+—　　在上@-海，《收获;》+杂志主;(编叶开发现，-$]#:女儿正在成为垃圾教$材和病[::态课堂的受!害者，%.他奋笔疾书，决心以一己之力《= !%#对/@$+抗语文》在江浙-,， =.20,多位一线教师自动集结+-.，他们(
致力于给]-/$小学]!语,[^,文课本“挑错”、“找]茬”，并自觉[!探索“现代公民理念下的语! 文教育”在民间，学者们回!到%民国，向老课本汲取言语[(`,的 .;力,[,量和人性=`之美……;;　　种种*努力，都是=!为?了_`恢复语文的本义——人的语文。 !　　第二集：《寻找马\小平老师》　]　; 
2012年1月16日，@\ $深圳中学语=)文教师马小平因患脑癌去世，北大教授钱\]理群
惋 叹：马小平是他=所识教$?师中“最 ;具世界眼光”、“]`可以称得-,%上教育家的人”　　同年，官方组织的“寻找最-@`?美乡村女教师”活(\动:!?;在央/\##视\#]#高!!%调飘红，与此同时，;/(由民间发起的“寻找活着的马小平”却在教育界引发了更深刻的感动。有评论说 ^，“两种不同#价值取向的寻找，耐人寻味”　　马小平是谁?/,#一个普通[中学教师如何燃烧生+$=命，照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、^东莞和深圳，学生、同事、朋友、女儿……众 @人动情的讲述-@中，马$]小平% 的形象_渐次丰满，我们最终发现，他，正是我,#\:\们时代所需要的师者。　　马小平走了，“?活着的马小平们”正在= 走来^，他们将带着我+们的孩子找_ =%回人的尊严，找回教育的尊`` 严…) …　　第三集：`《呵. 护童年》#,　　法国教育家卢梭说]^：大自\然希+`#望儿童在成人之前，就要像儿童的样子。　　华德福，一种源自-德^/国的教育[=，一种为生活做准备的教`育——没有$作业，没有考试，它是学园、花园、菜园:和家园，它“呵护孩子(
完整的童*%年”。　　九月，开学的季节，.陪伴两个被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子，:%杭州独立教师郭初阳)走-)进成都华德福学校，为期一周的“试读”和“陪*?_:读”，
孩子 们将体验主流$ \_教育之外的另:一种童年 ?而郭初阳，这个现行教育体制的质疑者，将为我们解读华德福教,/ ?育的种种细节，并探寻它与主流\.=教育接轨的可; 能性。　　孩子` ^们是否会=选择华德福?家长的;选择又会是什么?无论结局如何，“*:还孩子一个美好童年”的命题，已经(%无可回 !_避。@　^?+　第四集：《天梯》　 　一 ;代一代的中国人笃\!信：知识
;改变命运。然[ @而今_@/+天，寒门子  弟藉以改换门庭的那? *道阶梯，;正在发出断裂的声音——^　　他们，是58-00万留守儿童和农-民工子弟他们，是挣扎在贫困线上的800万山#乡孩子在垄断了优质教育(/资源的超级小`
学、超级中学的大门外，他们逐年流失，转而出现在#田_[)间^ _地头， 或者打工者拥挤的列车上他们- ，是游走在城市边缘 的蚁][族群落，空有一张大学文凭，却既无^力“拼爹”，又@) 没能掌握起码的谋生技能……　
:　究竟是什么，让寒门学^-子的^(/人生道路-_ :越走越狭窄)/?　　国家的转型在加剧
)+，而个体命运的转型，却似乎陷入了停顿。教育资 (源的不平)_等，已成为中国社会%不能= 承受之殇@:……　　^[=第五集：(=
《守望 乡$!村》　　乡#@村是每一个中 国人的根。改变 乡村落后的基础教育，恢复!乡村文化生/态，需要民间力?%#/量具体而微、坚韧_;不拔的长期介入/—\\_—　　在晏阳初的故,乡，立.#+人乡村图: 书_[%馆在一所[%.普通的乡镇中学扎下根(来在陶行知的故里，德胜鲁班木工学校向农家;?子弟敞开怀抱……^他们 =不约而\同地-践行着陶行)知、晏阳初们的信条
：授人以]/鱼，不如授 $#人以渔。　　=` 眼下_=*[，他们能够改变的，或许只是一个孩子，一所学校，一个乡村但是，他们不约而同地相信，欲温暖世界，
必先擦亮一根火柴$。　　守望乡村，让%穷 \ 孩子!也能仰望星空。!　　第六集：《大学 大学》　　英#,国教育家怀德海说：在中学阶段，学生应该伏- 案学习在大学，他该站起来，四:`面#张^望。　　2005年，诗人王
/^小妮以一名大学教:* 师的身%份走上讲台，在那些 ^年轻的` \面孔上，;她读到的是困惑、迷茫、#!贫乏
-` 、
冷漠…%^;(…12@年的! 应试教育把他们压成 
了扁平*状，他们缺乏常识+]、自私. ,`、现实，对周围世界漠不关心严峻的就业形势压抑了他们!.的梦想，他们无力“站立”*?(，更!/谈不-上“四面张望,”……　　刘道 % 玉、钱\%理群、陈丹青、张鸣、周孝/;政@,、熊`+丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体制之$,痛：官本位、 /学术腐败、+:钱权横行……，积习与流弊的漩涡中，人文精 神消失_;殆尽。　　`^拿什么拯[救你，我的大学?!　　第七集,：《在路上》　　]`上世[$纪八十年代 ，樱花盛开的武汉大学，最早释放出中国高教`(-变革的@积极信号——,学分制[@、双学位、贷学;金……一_\#系/-列#闪动着人文?、人 性光辉 `的改;#革举措，让刘道玉赢得了“武大的蔡元培”的美誉　　时隔20 :年，在举步维艰的泥潭 中，中国高$ 教改革的探索者再次出发了——　　2012年9月，修成;正果的 ^南方科技* ^大学正式开学了——当理想遭遇现=$实，朱清时，这个理想主义的校*@-\长能否将他领军的“去行政 化^,”改革进行- 到底?].被打上\@“试+/#验#
”-标签的莘莘学子们@，\如何开始他们全然不同#@的大学生?  活?　　珠海联合国际学院，一所潜水七 年的“])内$%地 与香港\.合办大学”近日浮出水面，%]:许嘉璐评价说：“UIC已经跃升为清华、北大级的大?:学”校=长负责]制、教授治!校、全英文教;!_学、浸会!\大学的文凭……“洋\^大+ 学”的?]冲击波，能否对内地高校= 产生“鲇鱼效应，_”倒逼国内的高校体制改革?　　第八集：《课堂风暴》　　没有讲-%台，@=老师“靠边站”，学生三五 成群簇拥在黑板前，边写边讨)+论，教室门洞开，参观者络绎不绝——偏居鲁西南乡村?的杜)*郎口中学，+一度#=因教学质量太差险些关门)$，如[`今却以独特的“学生- 自,主课堂”闻名教育界。　　专家评论说：“杜@=郎口模式”是课`堂模式的革命性变革，是素]]质教育,的希望之路质疑的声音说：杜郎口并未摆脱“ 应试”的窠臼).。　　在民间，“第:??一%`线教育研究小组”宣称要“点燃;?思想的课堂”，
.*在各自的教*
室里，一线教]@#\师们-掀起了一场不 `同/于杜郎口的学习的革命　[　体 #制并非铁板$]一块，或许，此起彼伏的课堂 风暴，将为中国教育吹出一片明朗] \的天空。　　第九集：《在家上学》　　面对教育的现实困境，有人迎战，有人妥协，有人则选择逃离*。　
　有这样一群孩子，他们无需去学校，客厅是他们的 :教室，
_(父母`!是他们;的老师，他们自主安排时间和课程，他们中的大部分，不打算参加国家统一的中考和高考而在现代版的私塾，“中西合%+璧$”的@ -教育$正在#*打造着另一批孩子，私塾的开创者，多半是“在家上学”的成功者，他们!-\认;!@为，(\:他们的成功可以复制(。　　支持者说：在家上学有利于个性培养反对者说：孩子需要朋友，独自在$家无法实现“社会化”有关部门说：在家上学违反教育法教育专/*家说：$)社会应让(在家上学合.#\%法化……　　无^%论如何，在民+)间，形形色色的新 !!教-!育正在生=长。它们的未来，或许远比我@_们所能理解的-\更丰富，更深远……　　=第十集：《公民]》　　美\ 国现代?;^公共教育运动之父霍拉,\斯曼说：建共和国易，造(*就共和?国公]民难$:);有!识=#*之士指出;_\;
：缺:, 乏公民意;识，是-中!
国与先进国家最大的差距。^　　在西方主流社会，公民)课程已经运行了几百(]年在中国\/，[,1949年之后，公民教育@ 戛然而止。　　201%:[2年，在深圳，央-)校=校长李庆明突然被“下课”，他在央校的公民教育实践/.
，吸引@$了舆论的眼球，也让他备受争议在南@#京，律师崔武走进校园$.， ` 以/
]一*只苹果为道具，向小学生 *!们诠释“公民”的内涵在上海，/复旦大学研究生吴恒利用 =`互联网，一次一次向公众演绎着“-公民责任”的空间….…　:,　公民教育，**何时堂而皇之地走 ) .进中国的中小学校?

《盗火者：%/ 中国+教育改革调查》是邓康延于2013年创作的一部经典香港剧作品， 由叶开,周国平,郭初阳,钱理群,李玉龙,蔡朝阳,童蓓蓓,何易,邓康延,陈丹青,听雪,廖炜,张俐,吴文冰,曾杰,梁琛,金秋,李泽武,冼华,徐添,孙云晓,阮锦辉,李绪莲,于鸿磊,熊丙奇,杨东平,王会华,王国生,王久寿,董仁发,邓家庆,张小高,周云蓬,林何,周孝正,潘乱,申晓,王尚清,秦久惠,张鸣,晏鸿国,陈辉,李英强,洪华挺,阿飞,乔精一,汪鑫,江忠贤,聂圣哲,张山峰,汪斌,谢维,晏阳初,刘道玉,朱学勤,李鹏宇,王小妮,吕效平,张泽,陈伟,田天,罗征启,薛兆丰,朱清时,陈瑶,苏流溢,陈远,吴清辉,石少锋,刘雅菲等主演，在香港播出后引发了不少观众的讨论和好评。 影片通过　　2013年9*月9日至9月13日，十集电视纪 \ _录片《盗?火者*…， 展现了创作者对于现实生活与情感世界的观察，因此常被不少观众称为“值得二刷、三刷”的香港剧。

很多影迷之所以推荐《盗火者：%/ 中国+教育改革调查》， 是因为片中无论是故事线的推进，还是演员之间的对手戏，都有着比较强的张力和代入感。 当你跟随剧情慢慢深入时，会发现每个角色的选择背后都有其不得不如此的原因， 这也让整部作品在娱乐性之外，多了一层对现实与人性的思考空间。

从类型角度来看，《盗火者：%/ 中国+教育改革调查》既保留了香港剧应有的节奏和看点， 又在细节上做了不少打磨：节奏方面尽量避免无意义的拖沓桥段，人物塑造上也不简单脸谱化， 而是通过多场戏份逐步丰富角色背景，让观众在追看的过程中逐渐理解他们的选择与矛盾， 从而对这部作品产生更深层次的情感共鸣。

如果你正在寻找一部既有故事性，又具备一定思考深度的香港剧， 那么《盗火者：%/ 中国+教育改革调查》会是一个不错的选择。 无论是想在闲暇时间放松心情，还是希望通过剧情获得一些情绪上的共鸣与释放， 这部作品都能够在不同程度上满足你的观看需求，值得在dancihu（dancihu.bgswjd.com/detail-33162.html）完整看完。