船政$ $ 学堂
简介: 【船政$ $ 学堂】 纪录片《船政学堂》整部作品规划六集，每% 集长_,度50分钟。2012`/年，, @)纪=@#.录+%(片 ]%《船政学堂》筹备阶段，我们 /就召开专家策划会，决定借鉴国内各省通过高端纪录片打造地域文化知名度的成功经验 ，首次以编年体与共时性兼_备、中西文化学者%^共同讲述的 国际化视角，从“人_ ”的角度切:[入，%(来讲述船政学堂以^$ 及船政毕业生@! 鲜为人.!知的故事。) 既开%]?/掘^/\“创办—保台—留 (#学—整军/;—报国—启蒙—图治”等办学前后一系列生动感人的($真实事件，更围绕船!\+政学堂关键人 ^物如左宗棠_=)、沈葆桢、严复、魏瀚、刘步蟾、陈季同、萨镇冰等，展开\ 故事讲述_.,和 @人物 ,.^塑造，# 生动再现晚-#清“千年未有之变局”中，福建船_!\$政学堂大胆开放、提倡启蒙与创新、;=:-悲壮报国的集体群 像，揭示/ 船政学子与中国近代变;[ 革@/\之间的^, 关联。全片的故事起点为1 866年左宗棠上疏奏请创办马尾船政及学堂,\，终点为19 辛亥革命]$后，严复在内心/\矛盾纠葛 中仍然坚持唤醒民众、期待新人。六 集片名分别为: 《海?[国图# ?`梦》、《= -%孺子 ^可教》% 、=+《问道“泰西”》、《蛟龙;:-出海》、《一声叹息》@; ,和《世]纪星火》，涉及时间跨度$;45年。 =马尾?]\，史称* 马江，这里 因诞生彪炳史册的船政局和船政学堂，成为中国近代海军的摇篮、中国近代科技的重要发* 祥地、近$/代中国新式教育的发端.。船政学堂是中国梦的\[@十九世 %纪(]#版本，它 *.由洋务派主要领袖之一的 == \左宗棠 、首任船政大臣沈葆桢创办，于18 ]66年底落户五口通商城市 *福州的马!!尾港。它最初的目的有;两个：一是仿造英法等%+-西方强国的@[坚! 船利炮；二是用西方的师资$!培养能 驾驶蒸汽轮船的 /^#“良将”和能+)用)西方技术制\#*造枪炮的“良]#]工”. 。可是，这所厂(校合一的海军学= % 校对:.中国近* 现代历 史_]的影响， .却_ 大=大超越了创+办之初设定的目标。 船政学堂最)大的历史功绩) 在于，它为中国! `近代化输送了一批具有世_ 界意识的[])杰出人才，可[/以说，中国近代化进程中的(-许多历史面貌，因为%船政学堂的开办而留下了“急剧#=变迁[)-]”的伏笔。曾培养出:$严(:^复、邓世昌、刘步蟾、魏瀚 、陈;!%-季同、陈兆锵、萨 镇冰等一大批# %具有世界意识=_和爱国情+怀+,的知:/ 识分`)子，他们冲 - 破中国`%, 晚清腐朽?王朝的重重局限，_以;前所未 ]有的新视野和新方式与西方世界] \打交道，在; 思想、军事、$$外交、科技、工业、 =] 文(@学等诸多领域戮/?力改革、勇于实!=? 践，极大地推:[?动`$ 了中国近代, %化进程。船*`政文化(\是近代中国先进文$化 的旗帜，是福建省乃至中`国独特的历史.!文.)化精粹，是近代中国追=求民族进步、^^ 自强不息!的/^精神缩_(?影。=:(-近年来，作为船政文化//的发祥地 ，福建^省委、省政@ 府以及各界人士对船政[文化%_极为重视 ，船政文化早已成为世@界范围内的研讨话题，吸引着海峡两岸以及海内外众多专家学者的目光。然而，从电视人的角\度来看，震撼性地全面还原、挖掘和深刻反思这段近代历史@],++的大型电视作品，尚是; 缺无。+[ [随:%着船政后人、船政研究学者不断老?;$故，对这一重大历史人文题材实施抢救性拍摄，已经刻不!容缓。 在新的历史时期和发展机遇下 ，我们需要以@!% 新的历史观，去构建属于这个时代的主流价值。由左宗# 棠 、沈葆桢于1866年创建的 船政学;+^(堂，与中\国传统学堂完全不同，传统学堂以(+灌-输儒家经义 !!为能!;事， - 以;@培 _养封建 官\?吏为目标。船政学堂以学习近代科$_.$学为] 职志，以培养现代化人才为!目=.标。传/@[统学堂禁 锢人的思想，船政学* ,堂解放人的[/$思想。:%迄今为止，= _-有关兴[办 福州船政 的历史意义众说/纷纭 _?，但究其根本所在——船政学堂，其未被世人充[分认识的重要价% 值至少-有四：一是教育领域+!。近现代中国 `^教育/);发展**^ 进程) 中诸多?`关键\ /实践由[+^;船政学堂成型。船^,$政学堂是中国有史以来#第一 所推行外语教育 =-、学用结合的工#:科学校，其在#-招生、: 外教聘用、\教学管理等方面创立*了一整套体系，为近代新式$教育提供了成功范例 [。与1872年派 +遣的120名留美幼童相比，$ 船政学堂派遣的欧美留学生=: ，系国@`内新式教育培育之佼佼者，他们思想独@立+# ，胸襟博大，眼光独-到，故$)能成-?为在学习西方文化和科技精粹后真正回国报效国家+@ 的群体，中=国近代的留学生派 *遣体制因此得以形成。二是中 /\西 !方文化交流领域。船政学堂学生群体在许多关键点上首开/先)河。哲学方/面，严复[ ^第一个将进化论和逻 辑学带入中国；文学方面，陈季同第*一个将中国古典文学名著《红` 楼梦》、《聊 斋志异》^-[等介绍 ,$到欧洲，王寿昌则第一个-@)[将法国言情小说《茶! 花 ;:女》介绍到中国 = ，/,@为晚$ 清的“小说界革* +命”培育了最广泛的读者群；天文学方面，高鲁第一个将中国.-#^阴历换!?算成公元历，并创立%中国近代@ 天_文学。船政学堂是晚 #清中西文 -+化双向交流传播和互动合作的关#@键平台，它所提供的不同文明间合作%[交流之镜鉴，至今@,[意义[-/重大)@ 。三是中%] 国 近代思想史上。?@\ 船政学,=子参与发动并投身中国近代第一`次思想解放运动—`—戊戌变法，严复翻#译的\)《天演论》以及创立的《国闻报》; )，开世事之昏蒙，给小农意识浓厚的古老中国注入自由竞争、适者生存的现代意识，成为近代中国倡导科 _ ,学:_(民主的重要思想之.源。四是保卫和经略台湾方面。船政学子大智大勇*^，功在_*(千秋。18 74年，早已觊^觎台湾的(日本派出舰队大举 侵台，由 福建/ 船政精英组建的“福建水师”不仅`%在船政大臣沈葆桢率领下赴台强势威慑*并驱走日军，而且在驻屯期间推行“ .开山. 抚番、解禁召垦”新政，为清朝大力开` 发和治理宝岛台/^湾奠定坚实基础。以上四点重^=要价值与当今现实联系最为紧密，也最可以资镜鉴。大=?:型历史人文纪!+录片《 \船政学=?` 堂》的摄制与播出，必 \[ 将在$`海峡两岸及海外^ ?引=/ -起强烈的反响?,。@ [)?\ 《船 政学堂》定位于\`;$大型历史)人文= .纪录 片精\\品，大量挖掘船政学堂办学及其后`` 世影响 的珍@/+?贵史料和相关重点人物)\的+]_真实故事，包括赴国外、台湾地区]=[拍# @摄获取首次披露的大量鲜为人知+@ 的珍贵史料，以及英、法、美、日、德等国学者的^,有关历史评价、首 :次披露的国外博物馆珍藏的?相关文物. 等，它是一 /部福建船政- =[学堂的全新历史影像志。这部作品将告诉]人们， ?中(/.国梦的实] (现方式，从一开 始就. 是与思(想解放$]#、与_@$改革发展、与世界各民族=[间的和$ 平、合作、交流分不开。而且，这个过@?程[!不会 @=一\?帆风顺，更不可 能一步到位，需要一代人甚至几代人的砥砺进取才^能不断接近民/ 族复/]兴的伟大梦想。
剧情简介
【船政$ $ 学堂】 纪录片《船政学堂》整部作品规划六集，每% 集长_,度50分钟。2012`/年，, @)纪=@#.录+%(片 ]%《船政学堂》筹备阶段，我们 /就召开专家策划会，决定借鉴国内各省通过高端纪录片打造地域文化知名度的成功经验 ，首次以编年体与共时性兼_备、中西文化学者%^共同讲述的 国际化视角，从“人_ ”的角度切:[入，%(来讲述船政学堂以^$ 及船政毕业生@! 鲜为人.!知的故事。) 既开%]?/掘^/\“创办—保台—留 (#学—整军/;—报国—启蒙—图治”等办学前后一系列生动感人的($真实事件，更围绕船!\+政学堂关键人 ^物如左宗棠_=)、沈葆桢、严复、魏瀚、刘步蟾、陈季同、萨镇冰等，展开\ 故事讲述_.,和 @人物 ,.^塑造，# 生动再现晚-#清“千年未有之变局”中，福建船_!\$政学堂大胆开放、提倡启蒙与创新、;=:-悲壮报国的集体群 像，揭示/ 船政学子与中国近代变;[ 革@/\之间的^, 关联。全片的故事起点为1 866年左宗棠上疏奏请创办马尾船政及学堂,\，终点为19 辛亥革命]$后，严复在内心/\矛盾纠葛 中仍然坚持唤醒民众、期待新人。六 集片名分别为: 《海?[国图# ?`梦》、《= -%孺子 ^可教》% 、=+《问道“泰西”》、《蛟龙;:-出海》、《一声叹息》@; ,和《世]纪星火》，涉及时间跨度$;45年。 =马尾?]\，史称* 马江，这里 因诞生彪炳史册的船政局和船政学堂，成为中国近代海军的摇篮、中国近代科技的重要发* 祥地、近$/代中国新式教育的发端.。船政学堂是中国梦的\[@十九世 %纪(]#版本，它 *.由洋务派主要领袖之一的 == \左宗棠 、首任船政大臣沈葆桢创办，于18 ]66年底落户五口通商城市 *福州的马!!尾港。它最初的目的有;两个：一是仿造英法等%+-西方强国的@[坚! 船利炮；二是用西方的师资$!培养能 驾驶蒸汽轮船的 /^#“良将”和能+)用)西方技术制\#*造枪炮的“良]#]工”. 。可是，这所厂(校合一的海军学= % 校对:.中国近* 现代历 史_]的影响， .却_ 大=大超越了创+办之初设定的目标。 船政学堂最)大的历史功绩) 在于，它为中国! `近代化输送了一批具有世_ 界意识的[])杰出人才，可[/以说，中国近代化进程中的(-许多历史面貌，因为%船政学堂的开办而留下了“急剧#=变迁[)-]”的伏笔。曾培养出:$严(:^复、邓世昌、刘步蟾、魏瀚 、陈;!%-季同、陈兆锵、萨 镇冰等一大批# %具有世界意识=_和爱国情+怀+,的知:/ 识分`)子，他们冲 - 破中国`%, 晚清腐朽?王朝的重重局限，_以;前所未 ]有的新视野和新方式与西方世界] \打交道，在; 思想、军事、$$外交、科技、工业、 =] 文(@学等诸多领域戮/?力改革、勇于实!=? 践，极大地推:[?动`$ 了中国近代, %化进程。船*`政文化(\是近代中国先进文$化 的旗帜，是福建省乃至中`国独特的历史.!文.)化精粹，是近代中国追=求民族进步、^^ 自强不息!的/^精神缩_(?影。=:(-近年来，作为船政文化//的发祥地 ，福建^省委、省政@ 府以及各界人士对船政[文化%_极为重视 ，船政文化早已成为世@界范围内的研讨话题，吸引着海峡两岸以及海内外众多专家学者的目光。然而，从电视人的角\度来看，震撼性地全面还原、挖掘和深刻反思这段近代历史@],++的大型电视作品，尚是; 缺无。+[ [随:%着船政后人、船政研究学者不断老?;$故，对这一重大历史人文题材实施抢救性拍摄，已经刻不!容缓。 在新的历史时期和发展机遇下 ，我们需要以@!% 新的历史观，去构建属于这个时代的主流价值。由左宗# 棠 、沈葆桢于1866年创建的 船政学;+^(堂，与中\国传统学堂完全不同，传统学堂以(+灌-输儒家经义 !!为能!;事， - 以;@培 _养封建 官\?吏为目标。船政学堂以学习近代科$_.$学为] 职志，以培养现代化人才为!目=.标。传/@[统学堂禁 锢人的思想，船政学* ,堂解放人的[/$思想。:%迄今为止，= _-有关兴[办 福州船政 的历史意义众说/纷纭 _?，但究其根本所在——船政学堂，其未被世人充[分认识的重要价% 值至少-有四：一是教育领域+!。近现代中国 `^教育/);发展**^ 进程) 中诸多?`关键\ /实践由[+^;船政学堂成型。船^,$政学堂是中国有史以来#第一 所推行外语教育 =-、学用结合的工#:科学校，其在#-招生、: 外教聘用、\教学管理等方面创立*了一整套体系，为近代新式$教育提供了成功范例 [。与1872年派 +遣的120名留美幼童相比，$ 船政学堂派遣的欧美留学生=: ，系国@`内新式教育培育之佼佼者，他们思想独@立+# ，胸襟博大，眼光独-到，故$)能成-?为在学习西方文化和科技精粹后真正回国报效国家+@ 的群体，中=国近代的留学生派 *遣体制因此得以形成。二是中 /\西 !方文化交流领域。船政学堂学生群体在许多关键点上首开/先)河。哲学方/面，严复[ ^第一个将进化论和逻 辑学带入中国；文学方面，陈季同第*一个将中国古典文学名著《红` 楼梦》、《聊 斋志异》^-[等介绍 ,$到欧洲，王寿昌则第一个-@)[将法国言情小说《茶! 花 ;:女》介绍到中国 = ，/,@为晚$ 清的“小说界革* +命”培育了最广泛的读者群；天文学方面，高鲁第一个将中国.-#^阴历换!?算成公元历，并创立%中国近代@ 天_文学。船政学堂是晚 #清中西文 -+化双向交流传播和互动合作的关#@键平台，它所提供的不同文明间合作%[交流之镜鉴，至今@,[意义[-/重大)@ 。三是中%] 国 近代思想史上。?@\ 船政学,=子参与发动并投身中国近代第一`次思想解放运动—`—戊戌变法，严复翻#译的\)《天演论》以及创立的《国闻报》; )，开世事之昏蒙，给小农意识浓厚的古老中国注入自由竞争、适者生存的现代意识，成为近代中国倡导科 _ ,学:_(民主的重要思想之.源。四是保卫和经略台湾方面。船政学子大智大勇*^，功在_*(千秋。18 74年，早已觊^觎台湾的(日本派出舰队大举 侵台，由 福建/ 船政精英组建的“福建水师”不仅`%在船政大臣沈葆桢率领下赴台强势威慑*并驱走日军，而且在驻屯期间推行“ .开山. 抚番、解禁召垦”新政，为清朝大力开` 发和治理宝岛台/^湾奠定坚实基础。以上四点重^=要价值与当今现实联系最为紧密，也最可以资镜鉴。大=?:型历史人文纪!+录片《 \船政学=?` 堂》的摄制与播出，必 \[ 将在$`海峡两岸及海外^ ?引=/ -起强烈的反响?,。@ [)?\ 《船 政学堂》定位于\`;$大型历史)人文= .纪录 片精\\品，大量挖掘船政学堂办学及其后`` 世影响 的珍@/+?贵史料和相关重点人物)\的+]_真实故事，包括赴国外、台湾地区]=[拍# @摄获取首次披露的大量鲜为人知+@ 的珍贵史料，以及英、法、美、日、德等国学者的^,有关历史评价、首 :次披露的国外博物馆珍藏的?相关文物. 等，它是一 /部福建船政- =[学堂的全新历史影像志。这部作品将告诉]人们， ?中(/.国梦的实] (现方式，从一开 始就. 是与思(想解放$]#、与_@$改革发展、与世界各民族=[间的和$ 平、合作、交流分不开。而且，这个过@?程[!不会 @=一\?帆风顺，更不可 能一步到位，需要一代人甚至几代人的砥砺进取才^能不断接近民/ 族复/]兴的伟大梦想。
《船政$ $ 学堂》是孙原于2014年创作的一部经典记录片作品， 由等主演，在大陆播出后引发了不少观众的讨论和好评。 影片通过 纪录片《船政学堂》整部作品规划六集，每% 集长_,度50分钟。2…， 展现了创作者对于现实生活与情感世界的观察，因此常被不少观众称为“值得二刷、三刷”的记录片。
很多影迷之所以推荐《船政$ $ 学堂》， 是因为片中无论是故事线的推进，还是演员之间的对手戏，都有着比较强的张力和代入感。 当你跟随剧情慢慢深入时，会发现每个角色的选择背后都有其不得不如此的原因， 这也让整部作品在娱乐性之外，多了一层对现实与人性的思考空间。
从类型角度来看，《船政$ $ 学堂》既保留了记录片应有的节奏和看点， 又在细节上做了不少打磨：节奏方面尽量避免无意义的拖沓桥段，人物塑造上也不简单脸谱化， 而是通过多场戏份逐步丰富角色背景，让观众在追看的过程中逐渐理解他们的选择与矛盾， 从而对这部作品产生更深层次的情感共鸣。
如果你正在寻找一部既有故事性，又具备一定思考深度的记录片， 那么《船政$ $ 学堂》会是一个不错的选择。 无论是想在闲暇时间放松心情，还是希望通过剧情获得一些情绪上的共鸣与释放， 这部作品都能够在不同程度上满足你的观看需求，值得在dancihu（dancihu.bgswjd.com/detail-89835.html）完整看完。